Découvrir les oiseaux de l’établissement : un projet d’observation pour les élèves

Le projet en bref

• Format : une intervention de 4 heures.
• Public : une classe ou un groupe d’élèves, dont le nombre est défini avec l’établissement.
• Lieu : en classe, puis dans les espaces extérieurs de l’établissement.
• Restitution : une production de groupe sur les oiseaux observés.

Ce que les élèves apprennent

• Observer avec méthode : où regarder, quand, comment rester discret.
• Identifier les espèces communes du site à partir de leur silhouette, de leurs couleurs et de leur comportement.
• Relever des données de façon claire, pour que le groupe puisse les comparer.
• Comprendre le lien entre les oiseaux et leurs milieux : haies, arbres, pelouses, bâtiments.
• Présenter des résultats à partir de leurs propres observations.

Le déroulé de l’intervention

1. 01

   En classe : premières observations

   Les élèves découvrent les oiseaux de leur établissement et formulent leurs premières observations : ceux qu’ils pensent connaître, ceux qu’ils croisent chaque jour, leurs questions. La méthode d’observation est présentée avant la sortie.

2. 02

   Sur le terrain : observer et identifier

   Par petits groupes, les élèves observent, identifient les espèces et notent ce qu’ils voient. Les groupes échangent ensuite leurs relevés pour compléter leurs listes.

3. 03

   En groupe : mettre en forme les données

   Les relevés sont rassemblés : espèces observées, nombre d’individus, lieux, comportements. Les élèves cherchent ce que les données racontent.

4. 04

   Restitution

   Chaque groupe réalise une restitution sur les oiseaux observés : présentation orale, affiche ou diaporama, au choix de l’équipe pédagogique.

Fiche de terrain

Les oiseaux à observer dans le Nord

23 espèces communes des villes, jardins et cours d’école du Nord et du Pas-de-Calais. Chaque groupe coche les espèces vues et note le nombre d’individus, le lieu et le comportement.

Ci-contre : la mésange charbonnière (Parus major), reconnaissable à sa calotte noire, ses joues blanches et sa cravate noire sur le ventre jaune.

Espèce	Famille	Où l’observer	Quand
Mésange charbonnièreParus major	Paridés	Arbres, haies, nichoirs	Toute l’année
Mésange bleueCyanistes caeruleus	Paridés	Arbres, nichoirs, mangeoires	Toute l’année
Mésange à longue queueAegithalos caudatus	Aegithalidés	Haies, lisières, en petites bandes	Toute l’année
Rougegorge familierErithacus rubecula	Muscicapidés	Massifs, haies, sol des jardins	Toute l’année
Merle noirTurdus merula	Turdidés	Pelouses, massifs, haies	Toute l’année
Grive musicienneTurdus philomelos	Turdidés	Pelouses, haies, parcs arborés	Surtout de mars à octobre
Accenteur mouchetPrunella modularis	Prunellidés	Pied des haies et des arbustes	Toute l’année
Troglodyte mignonTroglodytes troglodytes	Troglodytidés	Haies denses, tas de bois, lierre	Toute l’année
Pinson des arbresFringilla coelebs	Fringillidés	Arbres, pelouses, cours	Toute l’année
Verdier d’EuropeChloris chloris	Fringillidés	Arbres, haies, mangeoires	Toute l’année
Chardonneret élégantCarduelis carduelis	Fringillidés	Friches, plantes montées en graines	Toute l’année
Moineau domestiquePasser domesticus	Passéridés	Bâtiments, toitures, haies	Toute l’année
Rougequeue noirPhoenicurus ochruros	Muscicapidés	Toits, murs, bâtiments	Surtout de mars à octobre
Fauvette à tête noireSylvia atricapilla	Sylviidés	Haies, buissons, lisières	Surtout d’avril à septembre
Bergeronnette griseMotacilla alba	Motacillidés	Cours, parkings, pelouses	Toute l’année
Pic épeicheDendrocopos major	Picidés	Grands arbres, bois mort	Toute l’année
Étourneau sansonnetSturnus vulgaris	Sturnidés	Pelouses, toitures, en groupes	Toute l’année
Pigeon ramierColumba palumbus	Columbidés	Arbres, pelouses, toits	Toute l’année
Tourterelle turqueStreptopelia decaocto	Columbidés	Antennes, câbles, arbres	Toute l’année
Pie bavardePica pica	Corvidés	Grands arbres, pelouses	Toute l’année
Choucas des toursCorvus monedula	Corvidés	Clochers, cheminées, grands bâtiments	Toute l’année
Martinet noirApus apus	Apodidés	En vol au-dessus des bâtiments	De mai à début août
Hirondelle de fenêtreDelichon urbicum	Hirundinidés	Sous les avancées de toit	D’avril à septembre

Liste indicative : les espèces présentes dépendent de l’environnement de chaque établissement. La plupart de ces oiseaux sont protégés en France : on les observe sans les déranger, ni toucher aux nids.

Ce que les élèves produisent

• Une liste des espèces observées dans l’établissement.
• Une restitution collective présentée à la classe.
• Des pistes pour aller plus loin : nichoirs, haies, points d’eau et autres aménagements favorables aux oiseaux.

Quand organiser ce projet ?

Les oiseaux s’observent toute l’année, avec un intérêt différent selon la saison. Le début de matinée est en général le moment le plus favorable.

Préparation et organisation

Les dates, le nombre d’élèves et l’accès aux espaces extérieurs sont définis avec l’établissement avant le devis. Les groupes restent petits pour que chacun puisse observer. Une tenue adaptée à la météo suffit.