Le projet en bref
- Format : selon la gamme de nichoirs retenue avec l’établissement.
- Public : une classe ou un groupe d’élèves.
- Lieu : les espaces extérieurs de l’établissement.
- Démarche : observer, échanger en groupe, recommander, puis découvrir les éléments nécessaires à la réalisation des nichoirs retenus.
- Pose : les élèves peuvent y participer et présenter leur démarche à la classe.
Ce que les élèves apprennent
- Repérer les besoins : quels animaux accueillir, dans quels espaces ?
- Observer un site avec un regard d’aménageur : exposition, hauteur, tranquillité, végétation proche.
- Argumenter une recommandation collective à partir de leurs observations.
- Comprendre ce qui fait un bon nichoir : matériaux, dimensions de l’ouverture, orientation, hauteur de pose.
- Présenter leur démarche de façon claire.
Le déroulé du projet
- 01
Repérer les besoins et observer les espaces
Les élèves parcourent l’établissement, identifient les espaces concernés et notent ce qu’ils observent : arbres, haies, murs, zones calmes, points d’eau.
- 02
Échanger en groupe et construire une recommandation
Chaque groupe confronte ses observations et propose des nichoirs et des emplacements adaptés. Une recommandation commune est rédigée.
- 03
Découvrir les éléments nécessaires à la réalisation
DEC présente les nichoirs et abris retenus : types, matériaux, dimensions, conditions de pose. Les élèves comprennent pourquoi chaque détail compte.
- 04
Participer à la pose et restituer
Les élèves peuvent participer à la pose, puis restituent leur démarche à la classe : besoins repérés, choix effectués, résultats attendus.
Guide de conception
Quel nichoir pour quelle espèce ?
Chaque espèce a ses exigences : la taille du trou d’envol décide en grande partie de qui s’installe. Les élèves choisissent les modèles selon les espèces repérées dans l’établissement.
| Espèce | Type d’abri | Entrée | Où le poser |
|---|---|---|---|
| Mésange bleueCyanistes caeruleus | Boîte fermée | Trou de 26 à 28 mm | Arbre ou mur, 2 à 5 m |
| Mésange charbonnièreParus major | Boîte fermée | Trou de 32 mm | Arbre ou mur, 2 à 5 m |
| Moineau domestiquePasser domesticus | Boîte fermée, souvent en batterie | Trou de 32 à 35 mm | Sous un avant-toit, en groupe |
| Rougegorge familierErithacus rubecula | Nichoir semi-ouvert | Façade ouverte | Bien caché dans la végétation, 1 à 2 m |
| Rougequeue noirPhoenicurus ochruros | Nichoir semi-ouvert | Façade ouverte | Sous une avancée de toit, 2 à 4 m |
| Étourneau sansonnetSturnus vulgaris | Boîte fermée | Trou de 45 à 50 mm | Arbre ou bâtiment, 3 à 6 m |
| Martinet noirApus apus | Nichoir de bâtiment | Fente ovale | Sous la toiture, en hauteur, avec un accès dégagé |
| Hirondelle de fenêtreDelichon urbicum | Nid artificiel en coupe | Ouverture en haut | Sous l’avant-toit, à l’abri de la pluie |
| Chauves-sourispipistrelles, Pipistrellus spp. | Gîte plat | Fente de 15 à 20 mm | Mur ou arbre ensoleillé, 3 m minimum |
Orientation conseillée : sud-est, à l’abri des vents dominants et de la pluie, hors de portée des chats. Bois brut non traité, toit débordant, nettoyage chaque année entre octobre et février.
Quel abri pour quel besoin ?
| Besoin | Type d’abri | Points d’attention |
|---|---|---|
| Oiseaux de jardin | Nichoir à oiseaux | Ouverture adaptée à l’espèce visée, emplacement calme, à l’abri des vents dominants et des prédateurs. |
| Chauves-souris | Gîte à chauves-souris | Fixé en hauteur, bien exposé, sur un mur ou un arbre, à l’écart des dérangements. |
| Insectes utiles | Hôtel à insectes | Exposition ensoleillée et abritée, à proximité de plantes à fleurs. |
| Petite faune | Abreuvoir abrité | Point d’eau protégé, à l’abri des prédateurs et régulièrement rempli. |
Ce que les élèves produisent
- Une recommandation écrite : besoins, choix de nichoirs, emplacements.
- Un plan simple du site avec les positions proposées.
- Une restitution à la classe expliquant la démarche.
Quand poser des nichoirs ?
De l’automne à la fin de l’hiver : les oiseaux ont le temps de repérer les abris avant la reproduction. Un nichoir posé au printemps peut être utilisé, mais plus tardivement ou l’année suivante.
Préparation et organisation
Le nombre d’élèves, les dates, l’accès aux espaces extérieurs et les besoins matériels sont définis avec l’établissement. La gamme de nichoirs est choisie ensemble et précisée dans le devis. DEC propose les nichoirs et les abris, et assure leur installation.
